Håndbok for spesialpedagogisk hjelp i barnehage

Målet med håndbok for spesialpedagogisk arbeid i barnehagene er å sikre best mulig kvalitet på arbeidet, samt en lik utførelse av slikt arbeid uavhengig av hvilken barnehage barnet har plass i. Spesialpedagogisk hjelp til førskolebarn er hjemlet i opplæringsloven. I § 5 -7 heter det: ” Barn under opplæringspliktig alder som har særlig behov for spesialpedagogisk hjelp, har rett til slik hjelp.” Spesialpedagogisk hjelp gis til barn som ikke har, eller kan få tilfredsstillende utbytte av det ordinære barnehagetilbudet. Hjelpen kan gis av spesialpedagog, og i form av ekstra assistent/støttepdagog i barnehagen, tilrettelagt materiell, fysioterapi etc. Spesialpedagogisk hjelp tar utgangspunkt i barnet sitt behov, og har som mål å fremme positiv læring for det enkelte barn. Lek er en naturlig og viktig arbeidsmetode i arbeidet med barn. Håndboken gir en oversikt over regelverk, tiltak, møtevirksomhet og ansvarsområder. Håndboken er ment som et anbefalt årshjul for spesialpedagogisk hjelp i barnehagen. Den er delt inn i 3 deler. Den første delen tar for seg hva som skal skje når et barn har fått vedtak om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen. Del to tar for seg noe om spesialpedagogenes arbeid og ansvar osv. Og del tre tar for seg hvilket arbeid som skal foregå i forhold til barn som har rett til Individuell plan (IP). Til slutt viser planen til lovverk osv. innen området.