Empati er evnen til å forstå et annet menneskes sinnstilstand eller følelser. Vi kan på mange måter si at empati er det motsatte av egosentrisitet. Empati er forutsetningen for å kunne gjøre mot andre mennesker det man vil at de skal gjøre mot en selv.
De færreste mennesker ønsker å bli plaget, mobbet eller trakassert. Likevel vet vi at det både i skolen og på arbeidsplassene er en stadig utfordring å forebygge slik uønsket atferd. Vi har nylig hørt at Politiforbundet setter søkelyset på mobbing. Vi vet at partene i arbeidslivet ellers er opptatt av det. Sist, men ikke minst, har skoleverket et stort ansvar. Barn som opplever mobbing og utestenging i skolen, kan få livsvarige skader. Vi vet dessverre også at det har forekommet at barn og ungdom har begått selvmord som følge av mobbing.
Mobbing og trakassering skjer i stadig nye former. I min barndom var ”bank etter skoletid” en vanlig trussel. I dag gjør tilgangen til digitale medier repertoaret til mobberne enda større og enda vanskeligere for voksne å få øye på. Derfor må bekjempelsen av mobbing og annen form for trakassering hele tiden være tilpasset den dagsaktuelle situasjonen. Det er gledelig å se at skoleverket i Haugesund er offensive i arbeidet mot mobbing.
I Gard skoles informasjonsavis for skoleåret 2009/2010 forteller rektor Bjarte Nesheim at det ved siste undersøkelse kun var 1,7 % av elevene på 4.-7. trinn som oppgav at de følte seg mobbet i nevneverdig grad. Dette er en nedgang fra 4,8 % i 2008 og 7,1 % i 2007. Slike resultater oppnår man ikke uten systematisk og bevisst arbeid og tydelig fokus. Gard skole fortjener honnør for flott arbeid!
Også Haraldsvang ungdomsskole viser flotte resultater i sitt arbeid. Etter mange år med gode resultater og etablering av svært gode rutiner, er skolen nå sertifisert etter det såkalte ”Olweusprogrammet”. I tillegg til disse to eksemplene, er det godt å vite at det jobbes godt også i resten av skoleverket i Haugesund.
Det å ta avstand fra antisosial atferd handler om å vise empati. Det handler om å ta standpunkt. Det handler om hele tiden å kjenne etter hvordan man selv ville ha reagert på denne typen behandling. Da kan man bli reflektert i forhold til egen atferd og egen innvirkning på andre.
Skolen eller arbeidsplassen fungerer ikke i et vakuum. Dersom storsamfunnet aksepterer krenkende atferd, blir jobben tyngre for læreren, bedriftslederen eller verneombudet som står i spissen for kampen mot mobbing. Her kan vi alle være med på å bidra. Som foreldre eller kollegaer kan vi ta standpunkt. Vi kan si ja til et trygt arbeidsmiljø og et trygt læringsmiljø. Vi kan gjøre Arnulf Øverlands ord til våre. Da støtter vi også opp om det flotte arbeidet som Gard, Haraldsvang og de andre skolene gjør for å oppnå visjonen om en skole uten mobbing.
Kommentarer